« Il bute sur les syllabes et confond les sons »
« on » et « ou », « b » et « d »… En fin de CP ou en CE1, certains enfants ne lisent pas encore avec aisance, et l’inquiétude monte.
De la maternelle au CE2 · 3 à 8 ans
Aidez votre enfant à lire, écrire et compter à la maison
Des cahiers à imprimer et des conseils simples, pensés pour les parents : 15 minutes par jour, une progression claire et des corrigés pour vous guider pas à pas, de la maternelle au CE2.
- Méthode syllabique
- PDF à imprimer, sans écran
- Corrigés inclus
- 15 minutes par jourDes séances courtes, faciles à caser
- Méthode syllabiqueComme le recommande l’Éducation nationale
- À imprimer chez vousDes PDF, sans écran pour l’enfant
- Corrigés et diplômesPour corriger sans stress et féliciter
Vous vous reconnaissez ?
Votre enfant a du mal à lire, à écrire ou à compter ? Vous n’êtes pas seul
Vous êtes très nombreux à chercher comment aider votre enfant à la maison. Voici les situations qui reviennent le plus souvent.
« Il compte encore sur ses doigts »
5 + 3, les compléments à 10, les tables de multiplication… Sans automatismes en calcul mental, chaque exercice devient long et décourageant.
« Je veux l’aider, mais par où commencer ? »
Des fiches gratuites partout, mais aucune progression claire. Vous ne savez pas quoi faire, dans quel ordre, ni comment expliquer sans vous fâcher.
Notre réponse : une méthode pas à pas, pensée pour les parents, avec chaque jour une séance courte, prête à imprimer et facile à expliquer.
Le Pack CP
Nos 3 cahiers pour réussir le CP : lecture, sons et calcul mental
Le CP est l’année où tout se joue : votre enfant apprend à lire, à écrire et à calculer. Nos trois premiers livres à imprimer couvrent l’essentiel et se complètent parfaitement. D’autres titres, de la maternelle au CE2, rejoindront bientôt la collection.
Méthode « J’apprends à lire à la maison »
Une méthode syllabique pas à pas pour apprendre à lire avec votre enfant, du premier son jusqu’aux premières petites histoires.
- Les sons et les syllabes, du plus simple au plus complexe
- Des séances de 15 minutes, prêtes à imprimer
- Des consignes claires pour le parent à chaque page
- Des petites lectures pour gagner en fluidité
24 €PDF à imprimer
Découvrir
Cahier « Calcul mental CP »
Des défis courts et ludiques pour compter vite et juste, sans les doigts, et prendre confiance en maths.
- Compléments à 10, doubles et moitiés : les automatismes clés
- Les nombres jusqu’à 100, comme au programme du CP
- Des défis chronométrés et des jeux pour rester motivé
- Tous les corrigés, vérifiés un par un
12 €PDF à imprimer
Découvrir
Cahier « Les sons du CP »
Un son par fiche pour ne plus confondre « on » et « ou », « an » et « en », « ch » et « j »… et lire enfin avec plaisir.
- Une fiche par son, avec mots illustrés et syllabes
- Des jeux pour entendre, lire et écrire chaque son
- Les sons qui se ressemblent, travaillés côte à côte
- Parfait pour réviser ou rattraper un retard
12 €PDF à imprimer
DécouvrirLe Pack CP complet : les 3 cahiers ensemble
Lecture, sons et calcul mental pour toute l’année de CP. 39 € au lieu de 48 €.
Lecture, écriture, calcul : retrouvez toute la collection, classée par niveau, de la maternelle au CE2.
Découvrir tous nos livres et cahiers →
Comment ça marche
Une méthode simple en 3 étapes, 15 minutes par jour
Pas besoin d’être enseignant pour aider votre enfant à apprendre à lire et à compter : chaque page vous dit quoi faire et quoi dire.
Imprimez la séance du jour
Une ou deux pages, pas plus. Les séances suivent un ordre précis : votre enfant n’apprend jamais une notion avant d’avoir maîtrisé la précédente.
Faites-la ensemble, en 15 minutes
Un encadré « pour le parent » explique la notion en deux phrases et propose un petit jeu pour démarrer. Court, régulier et sans pression : c’est ce qui fait progresser.
Corrigez, puis célébrez
Les corrigés vous permettent de vérifier en un coup d’œil. Votre enfant colorie son tableau de progrès et reçoit un diplôme à la fin de chaque étape.
- Une progression expliciteLettre, son, syllabe, mot, phrase, puis petit texte : c’est l’approche syllabique, dite aussi graphophonologique, que préconise l’Éducation nationale pour le CP.
- Des révisions régulièresChaque séance reprend un peu de ce qui a déjà été appris : c’est la répétition espacée qui ancre durablement les sons et les calculs.
- Le jeu au service de l’apprentissageDéfis, loto des sons, course aux calculs : votre enfant apprend en s’amusant, et il en redemande.
- Bienveillance et confianceOn valorise chaque progrès. Un enfant qui se sent capable apprend plus vite qu’un enfant qui a peur de se tromper.
Repères par classe
Ce que votre enfant apprend de 3 à 8 ans, classe par classe
Savoir ce qui est attendu à chaque âge permet d’aider son enfant au bon moment, sans le brusquer. Voici les grands repères des programmes français du cycle 1 et du cycle 2.
3 à 6 ans
Maternelle (PS, MS, GS)
- Enrichir son vocabulaire et bien parler
- Reconnaître les lettres et entendre les sons
- Jouer avec les syllabes à l’oral
- Découvrir les nombres et les quantités
- Tenir son crayon et tracer les premières lettres
6 à 7 ans
CP
- Apprendre les correspondances entre lettres et sons
- Lire des mots, des phrases, puis de petits textes
- Repère de fluence en fin d’année : environ 50 mots lus correctement par minute
- Connaître les nombres jusqu’à 100
- Faire du calcul mental chaque jour
7 à 8 ans
CE1
- Lire de façon plus fluide et mieux comprendre
- Repère de fluence en fin d’année : environ 70 mots par minute
- Écrire des phrases avec une orthographe plus sûre
- Renforcer le calcul mental et les opérations
8 à 9 ans
CE2
- Lire et comprendre des textes plus longs
- Repère de fluence en fin d’année : environ 90 mots par minute
- Maîtriser les tables de multiplication
- Résoudre des problèmes en plusieurs étapes
Les programmes de français et de mathématiques du cycle 2 ont été renouvelés : ils s’appliquent au CP et au CE1 depuis la rentrée 2025, et au CE2 depuis la rentrée 2026. Repères de fluence : Éduscol.
Nos thèmes
Tout pour aider votre enfant à apprendre à la maison
Des conseils, des fiches et des cahiers organisés en cinq grands thèmes, de la maternelle au CE2.
Lire
Apprendre à lire, les sons du CP, les syllabes, la fluence et la compréhension.
Compter
Calcul mental, additions, soustractions, tables de multiplication et problèmes.
Préparer l’école
Passage de la grande section au CP, évaluations nationales et cahiers de vacances.
Écrire
Graphisme en maternelle, écriture cursive, dictées et orthographe du CE1.
Bien apprendre
Concentration, mémorisation, devoirs sans larmes et goût de la lecture.
Partout dans la francophonie
À quelle classe correspond le CP en Belgique, en Suisse, au Québec ou au Maroc ?
Nos cahiers suivent les classes françaises. Ce tableau vous aide à choisir le bon niveau, où que vous viviez.
Faites glisser le tableau vers la gauche pour voir tous les pays →
| Âge | France | Belgique | Suisse romande | Québec | Luxembourg | Maroc (système marocain) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3-4 ans | Petite section (PS) | 1re maternelle | — | — | Éducation précoce (cycle 1) | Préscolaire |
| 4-5 ans | Moyenne section (MS) | 2e maternelle | 1H | Maternelle 4 ans | Préscolaire, 1re année (cycle 1) | Préscolaire |
| 5-6 ans | Grande section (GS) | 3e maternelle | 2H | Maternelle 5 ans | Préscolaire, 2e année (cycle 1) | Préscolaire |
| 6-7 ans | CP | 1re primaire | 3H | 1re année | Cycle 2.1 | 1re année du primaire |
| 7-8 ans | CE1 | 2e primaire | 4H | 2e année | Cycle 2.2 | 2e année du primaire |
| 8-9 ans | CE2 | 3e primaire | 5H | 3e année | Cycle 3.1 | 3e année du primaire |
Qui sommes-nous
Mon Enfant Apprend, des outils simples pour les parents
Mon Enfant Apprend est né d’un constat : les parents veulent aider leur enfant à la maison, mais se perdent entre des fiches éparpillées et des méthodes pensées pour les enseignants.
Notre mission est de vous donner une progression claire et des supports prêts à l’emploi pour accompagner votre enfant de la maternelle au CE2, en lecture, en écriture et en calcul. Le site est édité depuis Casablanca, pour les familles de toute la francophonie : France, Belgique, Suisse, Luxembourg, Québec, Maroc et au-delà.
- Fidèles aux programmes officielsNos cahiers suivent les programmes français du cycle 1 et du cycle 2 en vigueur.
- Des exercices vérifiésChaque exercice et chaque corrigé est relu avant publication.
- Sans écran pour l’enfantDes feuilles, un crayon et un parent : rien de plus efficace pour apprendre.
- Honnêtes avec vousNos cahiers aident à progresser, mais ne remplacent pas l’avis d’un enseignant ou d’un professionnel de santé en cas de difficulté importante.
Vos questions
Questions fréquentes sur l’apprentissage de la lecture et du calcul
À quel âge un enfant apprend-il à lire ?
En France, l’apprentissage systématique de la lecture commence au CP, vers 6 ans. En grande section, l’enfant s’y prépare : il reconnaît les lettres, entend les sons et joue avec les syllabes à l’oral. Certains enfants sont prêts plus tôt, d’autres un peu plus tard : l’essentiel est de suivre son rythme, sans le forcer.
Comment aider mon enfant à apprendre à lire à la maison ?
Le plus efficace est une séance courte et régulière : 15 minutes par jour valent mieux qu’une heure le dimanche. Travaillez un son à la fois, faites lire des syllabes puis des mots qui ne contiennent que des sons déjà appris, et lisez-lui des histoires chaque soir pour entretenir le plaisir de lire.
Qu’est-ce que la méthode syllabique ?
La méthode syllabique apprend à l’enfant à associer chaque lettre ou groupe de lettres à un son, puis à assembler ces sons en syllabes et en mots (b + a = ba). C’est l’approche explicite que recommande l’Éducation nationale pour le CP, notamment dans le guide « Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP ».
Combien de mots par minute un enfant doit-il lire en fin de CP ?
Le repère couramment utilisé, issu des attendus publiés par l’Éducation nationale (Éduscol), est d’environ 50 mots lus correctement par minute en fin de CP, 70 en fin de CE1 et 90 en fin de CE2. Ce sont des repères, pas des couperets : la compréhension compte autant que la vitesse.
Combien y a-t-il de sons à apprendre en français ?
Le français compte 36 sons (on parle de phonèmes) pour seulement 26 lettres. Un même son peut s’écrire de plusieurs façons, comme « o », « au » et « eau ». C’est pourquoi l’apprentissage des sons, surtout des sons complexes comme « ou », « on » ou « ch », est au cœur de l’année de CP.
Comment faire du calcul mental avec un enfant de CP ?
Commencez par les compléments à 10 (3 + 7, 4 + 6…), les doubles (5 + 5) et les petites additions, sous forme de jeu, quelques minutes chaque jour. Le programme du CP prévoit d’ailleurs des séances quotidiennes de calcul mental et l’étude des nombres jusqu’à 100.
Vos cahiers conviennent-ils en Belgique, en Suisse, au Québec ou au Maroc ?
Oui. Nos cahiers suivent les classes françaises, mais les apprentissages de base (lire, écrire, compter) sont les mêmes partout. Le CP correspond à la 1re primaire en Belgique, à la 3H en Suisse romande, à la 1re année au Québec et à la 1re année du primaire au Maroc.
Comment reçoit-on les cahiers après l’achat ?
Les cahiers sont des fichiers PDF à télécharger juste après l’achat. Vous les imprimez chez vous, autant de fois que nécessaire pour les enfants de votre famille.
Mon enfant a de grosses difficultés : vos cahiers suffisent-ils ?
Nos cahiers aident la plupart des enfants à progresser. Si les difficultés persistent malgré un entraînement régulier, parlez-en à son enseignant, puis à votre médecin : un bilan chez un orthophoniste permet de vérifier s’il existe un trouble spécifique, comme une dyslexie.
Nos sources
- Programme de mathématiques du cycle 2, ministère de l’Éducation nationale
- Lecture et compréhension de l’écrit, Éduscol
- Guide « Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP », ministère de l’Éducation nationale (2018)
- Graphies et sons du français, Le Robert
- Tableau de correspondance âge et année de scolarité, canton de Genève